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第三单元物质构成的奥秘--肖玉洁
 发布时间:2012/10/23 
 
课题
第三单元   物质构成的奥秘  复习 (人教社)
授课学校
抚顺十九中学
授课年级
九年级
授课班级
九年三班
授课时间
2012年10月10日
课    型
复习课
课    时
1课时
授课人
肖玉洁
 
教学目标
知识与技能:1、知道分子、原子的定义,能从微观角度解释生活中的一些常见的现象。
            2、知道原子的构成、构成粒子之间的关系;了解原子结构示意图以及原子核外电子的排布特点。知道相对原子质量的含义。
            3、知道元素的含义,了解元素符号所表示的意义;能书写常见的元素名称和符号;认识元素周期表
过程与方法:学生通过参与整个复习过程,体会知识的呈现过程,使学生进一步学会归纳、总结、比较、类推的学习方法。
情感态度和价值观:激发学生学习化学兴趣,使学生主动参与学习并在学习过程中体会知识的应用价值
教学重难点
重点
分子、原子、元素、离子等基本概念
难点
用微观粒子的运动解释宏观物质的性质和变化
教学资源与教学手段
演示文稿
(原子结构模拟动画)
其他资源
学案
教学内容
 
教学环节
与方法
 
教师活动
 
学生活动
 
设计宗旨与意图
 
内容1
创设情境导入复习主题
 
从物质生活导入,引导学生讨论,自主复习
 
和学生一起构建知识框图
 
语言引入,导入课题:物质构成的奥秘复习课
 
引导并组织学生讨论
 
构建本单元知识框图
 
 
讨论本单元应重点掌握的知识,并进行汇报
 
从生活导入本课,激发学生的学习兴趣。通过讨论的形式,培养学生的合作能力以及自主学习能力
内容2
分子、原子复习
 
复习分子原子的相关知识
 
提问
 
出示图片,让学生解释产生现象的原因
 
出示习题,检验学生复习效果
 
 
观看,
思考并回答问题
 
 
 
做题
 
 
以提问的形式吸引学生的注意力,通过一组图片复习分子的性质,便于学生的掌握
 
 
内容3
 原子的结构复习
 
 
由习题创设问题情境,导入原子结构的复习
 
 
 
 
播放原子结构的模拟动画,引导学生回忆原子的构成以及核外电子排布、相对原子质量的知识
 
出示相关习题
 
 
观看,分析并回答    在此基础上回忆相关知识完成学案相关内容
 
 
 
做题
 
通过上一组习题的导入以及播放的模拟动画,帮助学生回忆相关知识,使学生对知识的印象更深刻
内容4
 元素复习
 
从粒子的结构示意图创设问题情境,从微观世界走入宏观世界
出示三个粒子的结构示意图,引导学生回忆元素的相关知识
 
引导学生完成学案
 
出示相关习题
 
 
 
 
思考并完成学案,回答问题
做题
强化学生宏观和微观概念的区别,
通过元素知识的复习,使学生对教材的把握更有条理性。
内容5
 
小结
 
 
构建物质宏观、微观框图
 
通过多媒体再一次展示本单元的核心内容
 
 
思考并回答
 
通过本节课的复习再一次构建知识框图,强化学生知识的条理性,更清楚的认识到本单元需要掌握的知识。